Залезла тут в забытый плей-лист из вк, и как накатили на меня воспоминания мятежного 2016-го года, ой, мама, не горюй. Это потом я увижу, с какого днища я сама себя подняла в то время, а тогда очень многое казалось гиперсложным и в моем случае маловероятным, так сильно во всем сквозило отчаяние, вызывавшее желание поставить жирный крест. А всего-то следовало определить, что для себя нормально, а что – нет, и по этой логике перестать слушать ядовитых незнакомцев, поселявших внутри раздорные ненужные сомнения. Но это теперь «всего-то», а за 4 истёкших года мне пришлось то самое «многое» изрядно перелопатить. Я довольна, конечно. Иногда, чтобы свершилось так горячо желаемое, следует отринуть от себя всё прежнее, наносное, и увидеть себя совсем другим человеком, переступив устаревшие ограничивающие убеждения

#личное #дневник #память #2016 #вк

Почему в детстве мы могли запомнить все виды динозавров?

В младенчестве образуется избыточное количество нейронов, повышенная плотность которых сохраняется в позднем детстве и в юности. После этого наступает период нейронального прунинга, обычно заканчивающийся к середине подросткового периода.

Это означает, что мы начинаем свою жизнь с огромным количеством нейронов и способностью устанавливать бесчисленное множество межнейронных связей, которая сохраняется и в детстве.

Однако, чем старше становится ребенок, тем лучше его мозг понимает, какие связи необходимо сохранять, а какие из них – избыточны. С этого момента и вплоть до середины подросткового периода в мозге происходит что-то вроде весенней генеральной уборки. Конечно, когда вам было пять, вы могли перечислить все виды динозавров, но действительно ли вам была необходима вся эта информация? Скорее всего, нет, решил ваш мозг и стер все связи и нейроны, отвечавшие за хранение этих знаний.

«Ложная память», Джулия Шоу

#мозг #память