Le Bien Qui Fait Mal
Персональный блог CADENZA — Le Bien Qui Fait Mal
Персональный блог CADENZA — Le Bien Qui Fait Mal
У меня сейчас состояние ватной промокашки.
Я подавлена и хочу плакать от бессилия. Чертова учеба.
I love you—I do—but I am afraid of making that love too important. Because you’re always going to leave me. We can’t deny it. You’re always going to leave.
Levithan, David. Every Day.
О, это вновь давно забытое чувство окрыленности!
Я больше, чем просто счастлива)
Я разучился людям верить,
Ведь в них давно спасенья нет.
Я скрытный, тихий, одинокий.
Во мне давно потух тот свет.
Тот свет мерцающего счастья,
Который дарит всем любовь.
Потух давно он, так же славно,
Как все мои надежды. Вновь.
Денис Марков
Сколько бы времени мы не проводили с ним вместе, мне всегда будет мало, мало, мало.
Ну зачем возвращаться назад?
Живите своими жизнями. Тем более нам ничего не вернуть и не изменить.
Ищите свое. Ваше от вас не уйдет.
Под маской высокого самомнения и заносчивости обычно скрываются неуверенность в себе, стыд и самоуничижение.
Ирвин Ялом
Когда любимый голос, что для тебя был
Звонким и отрадным, внезапно исчезает
И тишина, в которой ты не смеешь плакать,
Как приступ сильной боли, оглушает…
Какая надежда? Какая помощь?
Какая музыка ворвется
В тишину - и ты очнешься?
Элизабет Гаскелл "Север и Юг"
Для начала я бы разделила два понятия — формальное образование (пресловутую «корочку» ;) и образование неформализованное, не загнанное в жесткие границы. В принципе, более важным я считаю второй тип образования, но и первое со счетов сбрасывать не хочу. Да, получение корочки (даже по интересной специальности) предполагает овладение огромным количеством бесполезной информации, которая изучается в лучшем случае по принципу «заучил-сдал-забыл». Но, во-первых, бесполезной эта информация иногда кажется лишь на первый взгляд — никогда не знаешь, что где всплывет, да и для общего кругозора полезно. Правда, здесь мне, наверное, очень повезло учиться в сильном вузе, который этот общий кругозор давал обширный и фундаментальный, с массой интересных подробностей. А во-вторых, образование во многом готовит нас к дальнейшей работе — мы учимся взаимодействовать с другими людьми, вести проекты (каждый предмет, диплом, курсовая — это, по сути, проект со своими задачами, графиками и дедлайнами), соблюдать сроки, проходить аттестацию и многое другое. Ну и в целом воспитывает самодисциплину. Что же касается неформального образования, то тут я целиком и полностью за общепринятую сейчас концепцию Life-Long Learning — обучения в течение жизни. Саморазвитие — наше все. Мне совершенно непонятно, как можно не хотеть учиться (узнавать) что-то новое, необязательно по специальности, конечно. Естественно, найти во «взрослой» жизни время и ресурсы на формально образование гораздо сложнее, так что здесь на первый план выходят разные курсы, тренинги и т.п. Хотя мне импонирует и принятая в тех же США концепция, когда люди через 10-15-20 лет после окончания университета (где они получили степень бакалавра) идут на получение степени магистра, понимая, что приобретенных рандомно знаний им уже недостаточно и есть потребность узнать что-то более глубоко, систематизировать уже имеющиеся знания и наложить их на какую-то канву, в определенную схему, ну и закрыть некоторые пробелы. Насколько я могу судить, чаще всего это обучение не предполагает «отрыва от производства», т.е. степень получается через вечерние и выходные классы, самостоятельную работу и т.п. Хотя нередки и случаи, когда уже взрослый, состоявшийся человек садится за парту, и два года уделяет только учебе. Причем чаще всего это положительно влияет на его дальнейшую карьеру. Так что образование я считаю важным, но я столько всего бы поменяла в отечественном образовании.
За пропущенное вчера.
Блинчики с грибами и лососем, апельсины, бутерброд и йогурт-завтрак.
Пирожки с грибами, салат, шоколад, мороженное, печенье-обед.
Твикс, милки вэй, кит кат, мороженное.
Самые популярные посты