pathfinder

Ну вот, включила Sia - Lullaby, настроилась на задушевный лад. Пишу. Странное ощущение. Гиперболизировать задушевности или генерировать их самой - проще простого, а если и правда что-то тронуло, задело - слова не подбираются, ну никак. Наверное, вы опять обвините меня в излишней сентиментальности в ненужных местах после этого рассказа.

Наша новая учительница по литературе и наша классная - подруги. От классной я как-то очень устала, да и вообще - у нас странноватые отношения. Вроде и нормально, и хорошо, но мне все кажется, что она меня не терпит где-то глубоко в душе. В понедельник у меня было не очень хорошее настроение - история, неудачи с интеллектуалкой, усталость. И я оказалась в их компании, учительниц. Было странно - они шутили между собой какие-то свои шутки (ну вы поняли - своя атмосфера :D) я чувствовала себя неловко. Ушла.

И Т.И., - учительница по литературе, заметила это, как оказалось. Оказалось, они даже загрузились на этот счет. Я не думала, что кого-то обижу или что-то вроде этого. Она подошла ко мне, так по-доброму спросила, все ли у меня в порядке, не задели ли они меня. И меня это так расстрогало. Она вообще шикарная - литература теперь мой любимый предмет, да и сама по себе очень-очень классная, необычная. С одной стороны приятно, что она обратила на меня внимание. С другой - неудобно. Теперь не знаю, как себя вести, хоть ничего и не произшло.

Ох, у меня для вас столько задушевностей, дождаться бы вечера - не растерять.

Опреация "Веду себя грустно" проходит успешно. Хотя, что операция, мне и так снова грустно. Как будто моя тарелка треснула, и я теперь не в своей. И самое смешное, знаете почему? Причин несколько, но одна из них - отсутствие ответственности и нагрузки. Мне надоело, что кругом одна халява. Я хочу поработать по-настоящему, с отдачей, с вдохновением. Пусть уставать, пусть через лень, через силу. В этом плане музыкалка мне очень помогала раньше. А сейчас нет ничего - школа сведена к нулю, олимпиад нет и не намечается, музыкалки нет - пффф. Остальные причины - не для любопытных глаз. может быть, немного позже.

Привет, тангенс . Зачетное название - тангенс, котангенс, синус, косинус - любимая математика♥ Не даешь моему числе слудящих упасть - а то бегут все.

"- Ты знаешь, а ведь он на крысу похож!
- Похож. А дом наш - на корабль. "

- "Дни Турбиных"

Ну не пишутся у меня в последнее время посты. Раз так, буду рассказывать не о том, что случилось, а о том, что у меня в голове. Обычно в коллективе или компании я очень активна - болтаю, шучу, развлекаю окружающих. Как-то всегда стараюсь поддержать непринужденную позитивную обстановку, даже в школе. Это все клево, о мне как-то надоело. Надоело, что многие учителя воспринимают меня только как смешную девочку, да и часто их это достает, я думаю. Вчера я решила вести себя серьезно. Стараюсь не улыбаться на уроках, а если и улыбаться, то без смеха, а так, знаете, едва ли. Получается плохо, но я постараюсь. Может быть, это только блеф, игра, но давайте поиграем - интересно.

C праздником весны, девушки:3

Если честно, никогда особенно не относилась к этому празднику. В смысле, именно как к празднику, к своему празднику. Я чувствую себя слишком молодой, чтобы его отмечать, однако не могу не радоваться обилию тюльпанов, желто-розовых оттенков и подарков, как и любая другая девчуля. Ну а вы, может быть, отмечаете с размахом - поэтому стоит все же написать поздравительный пост :)

Наши мальчики поздравили нас просто чудесно - сняли нам потрясающе смешной, качественный и настоящий фильм! Про то, как они поссорились с девушками, расстроились и теперь вот поздравляют. Это просто 10 минут 100%нтного смеха и удовольствия! Так трогательно и приятно :)

Сегодня я отметила в гостях у тети, поздравила мамочку, всех (или почти всех) подруг и некоторых учителей. Так приятно радовать близких. Так приятно неожиданно радовать учителей:3 И меня подравляли, естественно, в ответ - куча подарков, приятных девичьих мелочей:3

А теперь я поздравляю вас, мои дорогие :) Вот вам котики:3
Дорогая моя Полина, не болей:3

Меня порой поражает тупость людей. Вот хоть убейте, мне никогда не понять, как можно 10 лет ходить в школу и не знать элементарнейших правил! Мне кажется, что за 6-7 часов в день что-нибудь все равно откладывается. В противном случае, я не понимаю, что можно делать в школе все это время - так же скучно без учебы. И как можно не хотеть что-то узнать. Вот каааак? Как можно молчать, когда учитель спрашивает тебя не решение примера (формулы действительно можно не знать), а ТВОЕ мнение о поступках героя/героини на литературе или на обществознании. Вот как??

А еще поражает, что некоторые глупые и пустые люди ведут себя настолько нахально, как будто у них есть внутри что-то, что они могут дать другим.

Не знать можно. Важно хотеть. А не ехать на чужой спине или родительских деньгах, даже не пытаясь совершенствоваться.

"И рад бы в рай, да дверь-то где?"

Это цитата из Некрасова. Из "Кому на Руси жить хорошо". Не знаю, почему, но она меня сегодня заворожила. Брошенная случайно на уроке, при характеристике полифонии в главах "Сельская ярмонка" и "Пьяная ночь", она вертится у меня в голове вот уже несколько часов. Не то, чтобы я грустила или собиралась в какой-нибудь иллюзорный рай, но, согласитесь, что-то в ней есть?

Порой и правда очень трудно, даже имея благие намерения, вымостить ими дорогу не в ад, а совсем в другую сторону. И когда так хочется чего-нибудь теплого, увы - нет ни единого места, где можно это что-нибудь достать.

Вы знаете, я тут подумала - все эти мелодрамы, лирические цитаты, музыка разбитых сердец - все это красиво, трогательно, душу щемит, но мы ведь не несчастны на самом-то деле. Понимаю, всякие проблемы есть у всех: ссоры с родителями, с парнями, сетования на плохую фигуру и отсутствие друзей…Но…признайтесь, вседь это своего рода фарс в большинстве случаев?

Уже на завтра мы смеемся улыбаемся. Да что там, уже через час все проблемы интернетные, подходящие к ванильным картинкам остаются в прошлом. У нас нормальная, обычная, повеседневная жизнь. А драма - она на сцене или по ту сторону экрана.

Есть люди, у которых погибли родственники, или сами находящиеся при смерти. Люди жили во врем войны. Там была трагедия. А у нас ведь все хорошо.

Любите жизнь♥

Вы любите макароны? Не лапшу, а вот такие вот милые сладости - любимые Блэр Уолдорф? Не знаю, люблю ли я, но последнее время мне их очень хочется. Может, это просто из-за хорошего настроения? Или от хороших воспоминаний, связанных с их поеданием? От их эстетичного внешнего вида? Anyway, если пришлете мне коробку на 8 марта - буду очень благодарна, ахахах*_*

Я же сама ленюсь пройти 500 метров до кофейни и купить. Да и цены на них не особенно-то веселят. Эх, жизнь моя - жестянка :D

А вообще, ужасная стоит погода. Холодный, пронизывающий ветер. Голый асфальт, с которого сбили снег, как будто сняли одеяло. Противная сырость. Терпеть не могу весну до середины мая. Неправильно, да? Все же любят и апплодируют стоя 1 марта. Ну вот, такая я :) А в мае правда красиво - сухо, начинает зеленеть, яблони цветут. Наверное, их цветение - мое любимое время года.

Ухх, завтра, чувствую будет очень напряженный день. Вообще, дежурство наше проходит нереально насыщенно - сейчас в школе какие-то городские конференции, конкурсы, наш Покрышкин, а обыкновенные tasks вроде проверки формы, дежурства в холле, библиотеке и медпункте тоже никто не отменяет. Не то, чтобы зашиваемся, но живем в ускоренном ритме. С лекциями про Покрышкина мы взяли 10 параллелей!!! Впечатляет? Это-то, безусловно, но вот только как мы это все провернем…Завтра даем 7 уроков из этих 10. Что получится - представить трудно. К тому же смешалось все раписание из-за какого-то выездного дежурства (т.е. мы едем с администрацией школы в другой район, в какой-то ДК, обеспечивать какой-то концерт) …Моя голова немного кружится :)

Сегодня еще была в жюри на "Рыцарском турнире" у 6-х классов. Это что-то вроде интеллектуальной игры в зале: детки отвечают на вопросы, строят замки из самих себя, пишут оды прекрасным дамам - все по Средневековой тематике - в режиме онлайн на сцене. Какие же они лапочки*_* Так искренне переживают за все, стараются, волнуются. Кто бы ни выиграл - все молодцы :) Жаль, завтра не попадаю к ним на урок..( (

Вообще, общественная жизнь взяла меня в оборот. И мне это нравится!

P.S. слово tasks в первом абзаце не знаю каким русским синонимом заменить.

Я, кажется, поняла, чем хочу заниматься в жизни. Это не озарение никакое, я и раньше рассматривала такой вариант, но сегодня прямо-таки осознала, что это мое. Как бы странно это не звучало, я хочу оррганизовывать мероприятия либо заниматься рекламой. Не важно, какие: торжественные (хотя хотелось бы их, конечно) или детские выпускные и утренники, литературные вечера или свадьбы - я испытываю огромное удовольствие, сочиняя сценарии к ним, придумывая всякие фишечки, музыкальное сопровождение, цветовое, договариваясь с людьми на этот счет…И, мне кажется, у меня неплохо получается. Судить не мне, конечно.

Каждый раз, как мы в классе дежурим, мне прям хочется замутить что-нибудь классное. Вот сейчас к юбилею А.И.Покрышкина (великий летчик, наш земляк, Новосибирец) мы готовим курс лекций для 5-х, 6-х и 8-х классов, а потом и ителлектуальную игру по этой теме. И вообще эту неделю дежурства нам нужно провести под эгидой этой даты. Как же мне нравится придумывать, что нарисовать в соответствующей газете, что сказать в лекциях, кого попросить помочь, договариваться с учителями, продумывать все эти штуки. так же было и в тот раз, с пионерскими галстуками, помните?

Теперь осталось понять: где этому учат. Понятно, что образование гуманитарное. Предпочтительны филфак или реклама и PR. Но как и где устраиваться. В общем, загорелась я этой идеей. Проблема, что я человек-спичка. Как загораюсь, так и перегораю :)

Как же все в жизни сложно.

насмотрелась фильмов с Клеменс Поэзи - теперь слушаю французские песни. Удалила твиттер - теперь пишу короткие посты.

Я жуткий трус, если честно. Постоянно в чем-то не уверена. Даже в том, сколько "н" нужно писать в предыдущем слове. Мне нужен кто-то, кто будет вести меня за ручку и подтверждать мои действия, одобрять их, предупреждать, если что-то не так. Мне нужен строжайший регламент всех моих поступков, моей жизни - только это поможет мне чувствовать себя спокойно. Это, наверное, плохо. Нужно, наверное, учится самостоятельности, выбираться из комфортной зоны, как говорят психологи. Сейчас вот, мне нужно принять одно из самых важных за мою жизнь решений, принять его самостоятельно и по-взрослому вести себя, договариваться, оформлять бумаги, а я…А мне страшно: поставить лишнюю запятую, сказать лишнее слово, спросить. И я даже не уверена, что мне все это нужно. Пока не могу ничего сказать - чтобы не сглазить.