небесный миндаль.

Чем же я вам так не угодила, раз от меня отписалось уже 3 человека?: (

Меня всегда удивляли русские школы, особенно, когда я покинула эту страну. До 5го-6го класса всё было вполне свободно, одевались как хотели (конечно с физкультурой вроде было правило с белыми футболками без рисунка, но это мелочи) Сейчас уже большую половину своей осознанной жизни жизни нахожусь в Швеции, отлично окончила школу с 7-9 год и сейчас заново начала первый год гимназии (Гимназия - школа после 9го класса с индивидуальным уклоном, к примеру мой - графический дизайн). Во первых, самое большое отличие, это то, что Швеция заметно отстаёт от России в математике, ну не нагружают детей переизбытком ненужной информации. Конечно да, основы показывают, но не дальше, если хочешь работу/универ в которой требуются высокие математические знания, выбираешь углубление в гимназии. В день не больше пяти уроков и бесплатный обед (так же карандаш, ластик и тетрадки). В моей гимназии, в день всего по 2-3 урока(математика первый год, дизайн и фото, шведский, история и английский) + выдают Макбук про. Умственно отсталые и недостаточно знаний? А откуда в Швеции столько учёных и новых технологий? Ах да, каждый урок имеет своё время начала и конца, какие-то уроки по два часа, а другие по 30-40 минут. Такие же и перемены, обеденная может длится от 30 минут, до двух часов, обычные 5-20 минут. Ну и конечно, ещё за учёбу тебе дают степендию, если в рублях, то 3500 примерно в месяц. Ну с учёбой мы прошли, теперь отношения и внешний вид. С учителями общаются на "ты", да и вообще, почти со всеми общаются на ты… только с королём на "вы" У учителей тоже отношения к ученикам дружеское, они их подкалывают, рассказывают истории из жизни, спрашивают про интересы и пытаются как можно больше помочь в плане подхода к учёбе. Внешний вид у всех разный, кто гот, кто хиппи, кто совершенно обычен. Вообще, не понимаю принципа школьных форм, конечно, для особо богатых заведений, это вроде как реклама… а так? Да, чёрно-белые дети, как это интересно, конечно, говорят что это помогает равенству! Да не смешите меня.. Если в обществе есть наклонности показать своё богатство и придавать ему значение, то вы по любому увидите девушек с идеальной причёской, с личным шофёром, дорогущей сумкой, которую она меняет каждую неделю, дорогущие украшения (если их не запретили) и такой же дорогущий макияж. А если сказали что просто чёрный низ, белый верх, то это вообще никак не изменит ситуацию с равенством. Почему нельзя одеть яркую футболку? Почему в школу к примеру не может ходить вполне себе нормальный панк/гот.. Не в одежде проблема, а в том, как этих детей воспитывают. Тут в школах всем наплевать как ты одет, хоть в кигуруми, хоть в пижаме прийди, народу только понравится (особенно преподам и директору) Да и сами преподы… Историк пришёл в костюме джэдая, у учителя шведскго - всегда футболка с прикольными надписями и дрэды. Учитель дизайна разрисовала лицо в мексиканском стиле, а на хэллуин у нас пол школы были в крови, 3 слэндермэна, один "пила", парочка зомби, учительница-ведьма и так далее, даже к этому всю школу украсили. Сама я хожу в стиле гот/лолита/панк, у меня бирюзовые волосы, в основном - чёрная одежда и пафосно развивающийся, длинющий плащ чёрного цвета, в котором я щеголяю по школе, словно в мантии… Ни у кого проблем с этим нету, народу и преподам нравится. У каждого оригинальный… и не очень стиль, каждого можно узнать… каждый имеет право самовыразиться. Нету идиотских досок почёта и провинившихся… Конечно, есть и соревнования, вроде рождественского волейбола, когда неделю перед каникулами, в одну ночь вся школа дружно идёт в спортзал и играет, а потом, свободный день. В прошлый год помню, один класс поголовно пришёл в костюмах эльфов. И мне это нравится, перед тем как ставить запреты, все смотрят на компромиссы.

Моё мнение: я понимаю, что таков указ президента РФ и т.д. и т.п. но зачем было запрещать тёмные джинсы\штаны? Обязательно юбка (длина не выше колена), блузка, волосы убраны, косметики минимум, ногти покрыты прозрачным лаком, не более того и т.д. "Дети должны учиться! А мальчики вместо этого пялятся на ноги девочек, когда те в мини-юбках!" - я понимаю, можно ввести запрет на мини-юбки, не пляж всё-таки, но всё остальное трогать зачем?! Одежда, в конце концов, способ самовыражения, хоть как-то можно выделиться из серой и скучной толпы. Учиться из-за возвращения формы лучше никто не стал. Сами придумали, сами верят + заставляют верить в это всех. Раз уж снова форма вернулась в школы, то зачем было отменять? Всякие электронные журналы, средний вес оценки и т.д. - невыносимо! Россия, что ещё сказать? Хотят сделать из нас гениев и сами же нас топят. Как говорится: "Я тебя породил, я тебя и убью".

https://ask.fm/millerrd - спросите: 3

Ночное небо в Швейцарии.

"Не хочу домой" - эту фразу говорил каждый, но давно, в классе 4, 5, 6-ом. Раньше мы старались уцепиться за малейшую возможность подольше остаться в школе, искать себя приключения и раздувать 'серьёзную проблему' не из-за чего. Это, казалось, и есть та самая настоящая жизнь.
Мечтали скорее стать старшеклассниками, казалось, что жизнь у них кипит, бежит ручьём. Мы выросли, что теперь?
Сейчас за каждую возможность пораньше прийти домой вгрызаемся зубами. Такая жизнь совсем не соответствует нашим детским иллюзиям и фантазиям. Вечные недосыпания, нехватка времени на обед, что уж говорить о прогулках! И ведь это только начало.
Сейчас мы всё отдала за возможность вернуться в детство.

Страшись любви: она пройдет,
Она мечтой твой ум встревожит,
Тоска по ней тебя убьет,
Ничто воскреснуть не поможет.

М.Ю. Лермонтов

Люди считают себя неповторимыми и верят в коллективные гороскопы.

Поэзия Лермонтова безупречна.

Когда тебе не с кем поделиться одинокими мыслями, мысли начинают делить тебя между собой.

Добрый вечер :)
Удачных вам выходных ;)

Среди девятых классов проводились олимпиады. Я участвовала в обществознании и русском. Заняла первые места. Отправляют на городские олимпиады. А проблема в том, что эти две олимпиады в один день! На меня давят две учительницы, а я просто разрываюсь от безысходности! Для меня эти два предмета очень важны, я далеко не самая безнадёжная. Ответ нужно дать завтра. Пишу такими короткими предложениями из-за чувства какой-то тоски и обременённости. Классному руководителю задала вопрос: "А если не считать этих отборочных олимпиад, то кого бы вы послали?" - та думает, а затем отвечает: "Я бы послала (и фамилия той девочки) ". Несмотря на то, что учёба её особо не волнует и т.д. и т.п. она послала бы её. А всё знаете почему? Потому что она в любимчиках. Мне до такой степени обидно, что главным отталкивающим фактором является именно эта причина. А учительница по обществознанию уверена во мне. Но даже если я и откажусь, то пойдёт другая девочка, с которой у меня прекрасные отношения, да и мне спокойно. НО Я НЕ ЗНАЮ. Буквально полчаса назад у меня закончилась истерика и начал постепенно включаться мозг. Казалось бы, чего устраивать себе самобичевание не из-за чего? Только вот для меня это слишком много значит.
В общем, абсолютно не знаю что делать. Практически все говорят выбирать обществознание, а я всё-таки склоняюсь к русскому языку. Пойду дальше себя терроризировать. Никогда бы не подумала, что передо мной встанет такой выбор. До последнего момента не верила в свои силы, а получилось вот так.
Написала чёрти как, но в моей голове сейчас такая путаница, что собрать свои мысли во что-то цельное и разумное - невозможно.

Депрессия не приходит одна. Она приводит с собой Маяковского, Есенина и Бродского.

И скучно и грустно, и некому руку подать
В минуту душевной невзгоды…
Желанья!.. что пользы напрасно и вечно желать?..
А годы проходят — все лучшие годы!

Любить… но кого же?.. на время — не стоит труда,
А вечно любить невозможно.
В себя ли заглянешь? — там прошлого нет и следа:
И радость, и муки, и все там ничтожно…

Что страсти? — ведь рано иль поздно их сладкий недуг
Исчезнет при слове рассудка;
И жизнь, как посмотришь с холодным вниманьем вокруг, —
Такая пустая и глупая шутка…

Михаил Юрьевич Лермонтов,
1840