мне стоило просто выйти на учебу с больничного, чтобы избавиться от хорошего настроения. планы закончить семестр на одни 5, испарились. спасибо преподавателям заместителям и принципиальной бабке. итак: 1) офтальмология. - не смотря на посещение всех лекций, идеально написанных письменных и теста - 4.причем у всех. абсолютно. на кой черт, спрашивается, тогда все это писали? идем дальше. 2) дерматовенерология - рандомное расставление оценок по теории, ее собственное дополнение оценок практики и итог 4 (я промолчу о том, что часов теории было в разы больше, и, по логике, теория, по которой у меня 5, превалирует. и, наконец, 3) терапия. горячо любимая мною терапия. на практике устные ответы по предоставленному материалу, и нет проблем-интересно, живо, хочется учить. все темы сданы на отлично, хоть и без халявы. но, итог не выводится по теории. три 4 и три 5, но, дифференциальный зачет сдан на 5. своей бригаде при таких же условиях она выставила 5, но не мне. начала интересоваться пропущенными лекциями. я показала все справки. "придешь, напишешь тесты". нет проблем, пришла. дает мне тесты для фарм.отделения (я, к слову, на сестринском) выполнила все, касающееся клиники, этиологии и прочего.5 вопросов по лекарствам. абсолютно другая программа. на мой вопрос, где я должна все это взять ответила, что из доп.литры. и поставила 4, мол, приходи-ка в пн, перепишешь. сестринский тест?нет, фармацевтический. спасибо, не надо.ушла. так вот, дело то даже не в степендии, 100 рублей меня не спасут. дело в принципе и обьективности.я закрыла гораздо более тяжелые предметы, где бывали провалы, на отлично. а тут, где я неплохо разбираюсь, четверки. вам смешно и паралельно, мне дичайше обидно.вот и старайся, учись. итог один-всем плевать.