а я тем временем понятия не имею, как выкрутиться и сделать так, чтобы завтра:

• сходить в школу, в которую придет Таня Х.;
• не встретиться с ней там;
• проигнорить ее онлайн.

да-да, те люди, которые читали хотя бы один из моих последних постов, уже отчасти поняли, о чем я. да, завтра Тане придется писать к.р. по геометрии. но вот проблемка в том, что Алекс тоже завтра будет в школе писать работу, только по алгебре. а значит, кидать ответы онлайн он ей не сможет, и доебываться она вновь стала ко мне. отчасти я совершенно по-стервозному рада, что ей никто эту к.р. написать не поможет. мы вроде как договорились, что по возможности я буду завтра онлайн и кину ей ответы, но это по возможности означает, что завтра намеренно выключу приложение ВК ради собственного спокойствия. лишь бы не пересечься.

теперь о том, зачем мне надо завтра в школу. дело в том, что в пятницу были олимпиады, на которые я явилась, хоть и на занятия не пошла. сначала пришла на укр. язык и, если быть чесной, провалилась там. какого-то хуя, простите, туда пришла и Таня Х. что-то я не заметила, чтобы она в последнее время стала большим знатоком укр. языка. нет, я все понимаю, это ее право, но подвигать меня со своего места я не позволю. и пусть я вообще бы ни черта бы не написала, пусть бы никто ни черта не написал, это не нее ниша, а всего лишь одно из блядских желаний выебнуться и показать, что она лучше всех. пусть идет на химию и биологию, вперед, вот только почему-то ее желание стать доктором быстро сошло на нет, стоило только ей осознать, что она в этом глупее Вероники. не далось ей просто так, и она забросила.

крайне неприятно то, что я плохо написала олимпиаду по укр. языку, очень плохо. было слишком много заданий (около 15), все внаглую гуглили, так что на малейшее преимущество в литературе мне не стоит надеяться, а часть с исключительно языком почти полностью завалена. писала 2 гребанных часа и писала полный бред. 1 место вряд ли будет и наверняка на город не попаду. а помнится, в том году и на городе 1 занимала, и на область ходила, мда.

но вот что интересно: после укр. языка я планировала пойти на олимпиаду по математике и хотя бы посмотреть на задания, если уж совсем беспомощна окажусь. но, само собой, после 2 часов укр. языка я была уже не в том состоянии и пришла к математичке просто сдать тетрадь и глянуть мельком на количество и сложность заданий. но вот что случилось: я обьяснила ей ситуацию с укр. языком и тем, что писать олимпиаду уже не смогу, на что она вручила мне лист с заданиями и сказала "на понедельник принесешь", после чего умчалась говорить по телефону. я мило покивала головкой и быстренько смоталась, еще не до конца осознавая, что, судя по всему, она дала мне сделать задания домой. surprise, bitch. я не до конца поняла, но вряд ли ей была нужна бумажка.

и вот еще один сюрприз: заданий всего-навсего 5, и они действительно легкие. по сути, я бы сделала их и там, если не учитывать некоторых проблем и трудностей. мне понятна идея и понятно, что от меня хотят, и с помощью неоторых сторонних ресурсов даже там я написала бы все неплохо. посудите сами:

первое задание было на ДПА и я, как единственный человек на параллели, готовившийся к нему, полностью знаю, как решать. во втором просто противоположные числа. над третьим пришлось напрячься, так как там была загвоздка в 2 под корнем, да и призабыла я эту тему, но благодаря одному прекрасному сайту я бы в любом случае нашла, как это делать. сегодня с репетшой раскрывала модуль и получилось немного необычно для меня, я так никогда не решала, но теперь все понятно. четвертое вооообще в школе не учили, даже близко не было темы "неравенства с параметром", а тут еще и сложный случай, какого даже в учебнику для профильных классов нету. но по сути, я немного уловила смысл. для моей учительницы это win. пятое простое, на одно действие, банальные подобные треугольники.

скорее всего, задания мне дали на дом, поскольку наверняка почти никто не пришел писать математику. в кабинете я видела одного лишь Петю (энтузиаст), и вряд ли кроме него вообще приходило более 3 человек с параллели. с нашего класса никого. с Б только он мог пойти. В математика на фик не нада.

понятия зеленого не имею, примет ли она это решение в качестве работы, или просто посмотрит и не станет ничего засчитывать. но вот только одно: не дай Бог, она предложит мне пойти на город. это слишком амбициозно и скорее я стану испанским летчиком, чем это случится, но все же на всякий случай: не дай Бог.

радует то, что я много чего понимаю, и что эта олимпиада оказалась для меня несложной. все же, я не потеряна окончательно.