Просто будь.

—у нас что, на уроке психолог будет?
-да. постарайся вести себя хоть немного нормально.

как будто у меня это может получиться.

"после разговора с психологом о том как прекрасна, жизнь пришла домой и вскрыла вены"

может, мне доболеть, прекратить собирать буквы в песни.
завязать пряди в хвост.завязать, наконец, со стихами.
прекратить говорить публично всё личное честно.
долюбить.дозабыть.и забить.забить каблуками.

белинда наизусть. – my immortal.

.

—я не хочу, чтобы с тобой что-то случилось! я твой напарник, я твой друг!.
-так вот, кто мы!
-слушай, я уже не понимаю, кто мы. да, мы целовались и не говорили об этом. да, мы умирали в обьятьях друг друга, но никогда об этом не говорили! я без понятия, кто мы, но я не хочу видеть, как ты умрешь!
-последний раз, когда я проверяла, это была моя жизнь, а не твоя, Касл! Целых три годы ты бегал за мной как какой-то школьник, а тебе все мало я смотрю! оставь меня в покое!

—вы убили мою мать?
-нет, но она погибла по нашей вине.

—Кейт, не умирай! кейт! не оставляй меня, я люблю тебя, Кейт!

Once Upon A Time - The Fairy tale

—меня еще мама тапком побила. или полотенцем.
-а мне однажды досталось веником. или ремнем в детстве.
-таким широким, огромным, аремейским?
да! у тебя тоже в детстве был?!
-у меня и сейчас у мамы висит. на всякий случай.

—заводить друзей для меня…
-весело, интересно,. . невозможно.

может, о таком не следует туту писать, но, блин, это просто asdfghjkl, и я не пмог7у с вами не поделиться.

" пошел в туалет вернулся пьяный."

помните это? так вот, и у нас тоже самое. сегодня у одноклассника было день рождение. ну, Мы такие в шутку ему "давай, наливай, трололо!". ну, хотя кто как. кто в шутку, а кто всерьез. в итоге проржади всю географию, а через урок-бац, уже сидим на крыше (на школьной крыше), пьем шампанское. и жрем шоколад. посидели втроем, я, бро и Именинник, сидим, ржем. стали спускаться вниз, слышу, Меня учительница зовет.
ох, этот неловкий момент! стою такая, полный рот шоколада, она что-то у меня спрашивает про мою конкурстную работу, я боюсь слово сазать. потом еще химичка подошла, блин, это было действительно неловко, ахаха. пришли, в общем потом на информатику. кое-кого уже понесло после двух стаканов, слышу, Д говорит:- а давайте отпросимся, типа в туалет, и еще в магазин сбегаем, кто со мной пойдет? нет, насть, сиди, я тебя не дотащу до магазина.
короче пошли они в "туалет", ждем, ждем.
я такая:
-что то их долго нет, что они там делают интересно.
-да бухают посреди улицы, кинули нас!
-думаешь?
-нет, они ж не мы.
справедливо.в общем закончилось все тем, что мы просидели два урока информатике в конце зала, пили "минералку" (да, минералку), ели печенье, шоколад. пьяный 11 класс. нет, ну, на самом деле не совсем, мало кого понесло, ну, меня лично нет. в общем, это было незабываемо. пить на уроке, это скажу я вам…закончилось тем, что мы уже пустили булытку "по кругу", сидим, ржем, информатик ноль реакции, ну и спасибо ему за это.
вообще, я помню только, что нам было безумно смешно, мы угарали над какой-то херней, танцевали вальс, на уроке, ага, потом Д позвонил ее парень, попросил писать сочинение, мы писали эссе "я-гражданин России", сидя на полу. потом начали забирать у Н бутылку с "водой", начали чуть ли не драться, ну а в конце потом чуть ли не всем классом (впятером) повели кое-кого домой, этот кое-кто постоянно кидался в нас снегом, падал после каждого шага в сугроб и ржал со словами "не вьебись как четко".

и как сказала Диана, когда мы всей гурьбой вели Н домой, "вот, оказывается, что слилижает класс".
и, знаете, действительно. это сближает класс.
в смысле, не пить на уроке информатики, а забота друг о друге.

да, забота.

—"насть, ЭТО не смешно! мы, в конце концов, пьяные, а не обкуренные!"

мне тоже иногда хочется пристрелить своих одноклассников.

итак, помните, я говорила, что почти перемирилась с собой? что, вроде как решила, кто я, чего хочу от жизни.
и..да, это правда. я правда решила.
я знаю теперь свое место. это важно для меня, чтобы не строить планы, которые врядли осуществятся, и чтобы потом не разочаровываться, не говорить "а почему не я? "потому что я, это я. это просто я, ничего необычного (ну, кроме красных волос, ха-ха), сверхъестественного. я не красавица, не умница, не милая. я не знаю как поддержать разговор, странно себя виду, стараюсь избегать людей и все такое. и да, я не идеальна. все хотят, чтобы я была идеальной, мама постоянно ругается на меня из-за моей внешности, моей учебы. да, я не идеальный друг. я не достаточно умна, хороша, таланлива и порчие ла-ла, но я не хочу быть идеальной. больше не хочу хотеть быть идеальной. звучит по-идиотски, Но -да. это не значит, что я буду ходить тупой чмошницей, нет, просто не буду гнаться за недостижимыми целями. я не буду сравнивать себя с другими. не потому что "сравнение будет не в мою пользу", просто..каждому свое. не знаю, что мое, но..значит не это. я не буду гнаться за какой-то там красотой, за популярностью, за симпатией. я просто больше не хочу себя убивать, ненавидеть себя. я смогу стать лучше, да, тоньше, умнее, спокойнее, но со временем.
в общем если коротко, то основной смысл того, что я понаписала в том, что всю свою жизнь я хотела стать идальной, но ничего из этого не выходило путного, и раз не выходит, то да, я приму себя такой какая я есть. и раз приму, то примут и другие. кто-то да примет.
и, кажется, я знаю чего я хочу.
я хочу стать учителем. или издателем.я хочу жить в большом городе. я хочу читать интересные книги. я хочу смотреть фильмы. я хочу заниматься музыкой. я хочу учиться. я хочу быть свободной от своего прошлого и от всех ошибок. я хочу писать.
я хочу быть счастливой.
и, знаете, я раньше считала выражение "прими себя" просто идиотским, но..я приняла себя. и, да, сразу же все наладилось.