Коллектив – составляющая часть общества, группа людей, которая объединена каким-то общим делом или целью и, соответственно, проводит друг с другом достаточное количество времени. За время общения между людьми возникают взаимоотношения, которые складываются в зависимости от характеров или социального положения личности. В любом коллективе, в любой организации, да и вообще любой группе или группке людей, всегда найдутся те, которые проявляют активность и общительность и те, которые менее всего интересуются другими и предпочитают одиночество. Такие тихие, неприметные и одинокие люди чаще всего становятся так называемыми изгоями в обществе. Взрослый человек или просто-напросто незрелая личность воспринимают это не так болезненно, как подростки, у которых в переходный период обостряется чувствительность и восприимчивость. Именно поэтому данную статью я хочу посвятить проблемным взаимоотношениям подростков в коллективах.
Большую часть времени дети 6-16/17 лет проводят в школах, со своими классами, получая среднее образование. Отношения с одноклассниками у всех складываются по-разному: кто-то сразу же пробивается в лидеры, кто-то старается поддерживать общение со всеми и у него это получается, кто-то старается держаться со своей группой друзей или же вовсе один. Некоторых устраивает второстепенная роль в классе, другие страдают от такого положения, но не знают и не умеют его изменить. Бывает, дети так стремятся оказаться в центре внимания одноклассников, занять лидерскую позицию, не умея при этом вести себя в соответствии со своими притязаниями, выбирая неадекватные способы поведения, что добиваются внимания "со знаком минус" - становятся объектом насмешек и презрения. А бывает, коллектив начинает травить человека просто за то, что он предпочел самокомпанию общению с ними. Ситуации бывают довольно разные, но всё же проблема детей-отщепенцев остаётся такой же актуальной и неискоренимой из нашего общества и в наши дни.
В решении этой проблемы могут принимать участие только родители или же в целом семья ребёнка, воспитатели или руководители коллектива и сами дети.
Всё начинается с нуля, с воспитания ребёнка и заложенных в него ценностей и приоритетов. Если с детства он научен уважению к другим и к самому себе, знает, что такое справедливое и гуманное отношение, то сам не подвергнется пренебрежительному отношению и других не подвергнет. Обязанность вложить в воспитанников вышеперечисленные качества ложится на плечи родителей или воспитателей, которые с детства обучают детей всему.
Немаловажно и правильное формирование коллектива, что является обязанностью преподавателей в учебных заведениях. С самого начала, объяснив ученикам, что неуважительное отношение к своим сверстникам и по совместительству одноклассникам есть неэтичным и аморальным, учитель заложит основу дружного и отзывчивого коллектива.
Ну и, конечно же, кто, как не сами ученики являются зачинщиками этой проблемы. Сейчас идёт речь об осознании своих поступков. Ведь изгоями становятся чаще всего в коллективах, в которых состоят уже зрелые личности, вполне способные отдавать себе отчет в своих действиях. По-моему, вполне реально поставить на место ученика, который подвергся издевательствам, самого себя и вступиться за одноклассника или же прекратить это самому. Или же, оценивая адекватно свои недостатки и преимущества, почему бы самому отщепенцу в коллективе не заняться работой над восстановлением отношений со своими соучениками? Проще всего сделать и позаботиться о самом себе. Ведь если вы не можете найти себе управу, то что вы вообще можете? Повторяясь, скажу, что кто, как не сами ученики, смогут решить эту проблему внутри, не выходя за пределы круга общения, без посторонней помощи, а соответственно эффективней и лучше.
Подводя итоги статьи, хочу обратиться ко всем, кого перечислила выше. Пожалуйста, если вы наблюдаете проблемную ситуацию в коллективе, то возьмитесь за её решение, ведь все козыри в ваших руках и бездействие в таком случае – просто преступление. Гармония во взаимоотношениях между людьми, а особенно, объединённых общим предназначением – чревата успешности и продуктивности. Дисбаланс же, в этих самых отношениях, ведёт к психическим неполадкам и моральной неустойчивости потерпевшей личности или же вовсе краху планов и достижений целой группы людей. Разногласия могут закончиться и непоправимым. За пример возьму сюжет фильма Класс, который основан на реальных событиях.
В конце хочу поблагодарить читателей за внимание, пожелать всегда оставаться собой и не опускать руки.