Вообще в школе странная растановка предметов. Я не понимаю зачем мне так много химии, к примеру. Да, я понимаю, для общего развития и бла бла бла. Но для общего развития достаточно ознакомить нас с общей теорией, показать парочку химических реакций (а лучше дать нам их сделать самим) и решить пару формул, чтобы понять как вообще изнутри эта наука выглядит…Но зачем заставлять детей сидеть целыми уроками из месяца в месяц составлять эти цепочки химических реакций от вида которых к концу школы всех просто тошнит?
Лично я считаю, что психология была бы на много интересней. И нифига дети не маленькие. Уверена, что с 13-14 лет они вполне могут с интересом изучать этот предмет. Я так вообще читала статьи по психологии начиная с 10 лет и мне было все понятно и интересно.
Но больше всего меня раздражает биология. Да-да. При всей моей любви к этому предмету меня просто возмущает то, что на изучения организма человека нам отведен всего лишь год! Мне одной это кажется тупым? Мы с 1го класса изучаем строение растений, зазубриваем строение пищевой системы червей и органоиды клеток. А про человека быстренько пробегаем глазами по учебнику (потому что такой объем материала просто не возможно выучить за год) и все.
Меня возмущает, что я только в институте (!) узнаю какое давление и пульс являются нормальными, что при занятии спортом нужно доводить пульс до 170 - только тогда тренируется сердце и что при нажатии на глазное яблоко наш пульс ускоряется (реально правда. я сама была в шоке *_*)
Разве нам не должны рассказывать это в школе? Это же НАШ организм. Почему изучение каких то там червей, пестиков и тычинок важнее НАШЕГО здоровья?
Как положено говорить в современной манере СПАСИБО ФУРСЕНКО ЗА ЭТО.