nesquik :

Прочитала сейчас пост Саши про друзей. И вот непонятка..

И правда, что ж деать-то? До конца школы - 1 год. Далее все эти нудные поступления, метания, туда-сюда по всей Москве, все лето - убито. Да и сам год не ахти - сегодня разбирала свои тетради, запалила то, что делали в этом году и с ужасом поняла, что НИХРЕНА не помню, кроме определения четной и нечетной функции. То есть все эти зубрежки перед коллоквиумами (я даже не помню, как пишется коллоквиум. я правильно написала? оО) _ зачетами коту под хвост. В вечную копилку забытого. А сечас - ЧТО? Никакой вам нахрен подготовки к ЕГЭ по математике. Второшкольные учителя считают всех второшкольников настолько гениальными, что мы якобы сдадим все и так. Роковая ошибка, боже. Не, ну как, "месяцок мы с вами порешаем", а так - сами. Да-да, успевайте делать ГОРЫ домашних заданий и одновременно готовится с репетиторами, ходить на дни открытых дверей, являться каждый день в школу, не болеть, учиться, учиться и еще раз учиться! У вас есть другие планы? К черту их!
Слава всем светилам музыки, по английскому хотя бы подготовка будет. Но вот как раз без нее я бы спокойно обошлась.
В ВШЭ надо сдавать три предмета - иностранный, математику и русский. Возможно, они добавят общество. И что я ТОГДА буду делать? В нашей школе обществознание заменено философией, чему я рада в повседневности и не рада в перспективе ЕГЭ. Если же все поступления оставят а-ля 2010 год, то предметов - 3, проходной бал - 200. В принципе, вполне себе возможно.

Черт дери, а как же жить-то?
И как терпеть эти рабочие будни?
Все, в общем-то, именно к этому вопросу и велось. Что делать в школьные дни?
Из класса убрали Мендельсона - это сложение похуизма и лени. Одного взгляда на него хватало, чтобы понять - еще не все потеряно.
Федор сам ушел - даже АВ предлагала остаться, аэто много стоит.
О Михаиле особо грустить не буду, ибо задолбал.
В Елене разочарована.
И.. кто остается? Великолепная компания. Задрот_club, с которыми не поговоришь ни о чем, кроме математики (нет, с Мишей можно поспорить о психологии, но он, как всегда, витает к терминах - я же практик, который большинство из них знать не знает, но что-то соображает. вроде бы).
Так вот, кроме ЗC остается.. ээ.. человек (погорячилась), который "курит шкуру золотого барана в платяном шкафу "(или как там это было?); девушка, которая готова меня убить (если бы умела сжигать взглядом, мой пепел уже окутал бы планету); влюбленный олух, словарный запас которого кончается на слове "х*й"; еще кто-то, кого уже не помню; и Саша. И еще Саша.
Великолепно!
Учитывая то, что Саша с Сашей не общаются, то это получается.. как? Интеллектуальные, тренирующие мозг беседы будут вестись (как и всегда, в общем-то) с Сашей, которая Саша. Клевый человек, который знает, что говорит. И всегда знает, что почитать, что меня не может не радовать. Если бы не эти беседы (и печен.шки! :D) - этот год был бы пропащим.
А вот беседы на расслабление будут вестись с другим Сашей, которЫЙ Саша. Он может говорить-говорить-говорить, и ка-кто он так усудряется это делать, что не надоедает, местами интересно и успокаивает.

Нет, выжить-то мы выживем.

Но как же это общеизвестное "сохранение связей в ВУЗах"?
Знаете, навещать своих учителей после окончания Л"Ш у меня нет ни малейшего желания. Ну разве только Глобуса. Ходить на встречи выпускников - НИКОГДА, в этом я (и не только) себе поклялась.
Что ж, выходит, к черту.
Приходяще-уходящее.

Если, конечно, кто-нибудь не поступит туда же, куда и я.