<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>

<rss version="2.0"
    xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
    xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
    xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
    xmlns:georss="http://www.georss.org/georss">
	<channel>
		<title>Viewy — социальная платформа</title>
		<link>https://viewy.ru</link>
		<description>VIEWY! Вьюи — это социальная платформа для ведения блогов и каналов обо всем на свете.</description>
		<language>ru</language>
		<managingEditor>mail@viewy.ru (Viewy Social Network)</managingEditor>
		<image>
			<link>https://viewy.ru</link>
			<url>https://viewy.ru/favicon/favicon-152.png</url>
			<title>Viewy — социальная платформа</title>
		</image>
			<item turbo="true">
				<title>Интеллектуальное упражнение &amp;quot;Причинно-следственные связи&amp;quot; </title>
				<link>https://viewy.ru/note/60029650</link>
				<guid isPermaLink="true">https://viewy.ru/note/60029650</guid>
				<pubDate>Mon, 13 Jan 2014 20:53:12 +0300</pubDate>
				<author>JUSTDARKNESS</author>
				<enclosure url="https://viewy.ru/core/images/note.jpg" type="image/jpeg"/>
				<dc:creator>JUSTDARKNESS</dc:creator>
				<media:rating scheme="urn:simple">nonadult</media:rating>
				<category>Общество</category>
				<description>
                <![CDATA[ Предназначение.  Упражнение поможет развить интеллектуальные способности через раскрытие аналитич... <a href="https://viewy.ru/note/60029650">Читать на Вьюи...</a> ]]>
            	</description>
				<content:encoded>
				<![CDATA[ <p>Предназначение. <br> Упражнение поможет развить интеллектуальные способности через раскрытие аналитических способностей. <br> <br> Качества. Интеллект. Аналитические способности <br> <br> Содержание <br> <br> Одной из существенных областей применения нашего интеллекта является выявление и анализ причинно-следственных связей в окружающем нас мире. Можно даже сказать, что это потребность нашего интеллекта - выявлять и анализировать причинно-следственные связи. Даже если какой-то человек плохо учился в школе, ненавидел такие предметы как физика и химия, а после окончания школы совсем забросил учёбу и в руках не держал книгу, всё равно он развивает свой интеллект. И двигателем такого саморазвития интеллекта является та самая потребность в установлении причинно-следственных связей. <br> Что это могут быть за связи? Да самые разнообразные: <br> - Оклеишь стены светлыми обоями - в комнате станет светлее, <br> - Сядешь за руль пьяным - будет шанс, что лишат водительских прав, <br> - Будешь неправильно ставить ударение в словах - окружающие будут посмеиваться, <br> - Смешаешь уксус с содой - будет пшик, <br> - Подлижешься к начальству - можешь получить повышение и т.д. <br> Эти причинно-следственные связи могут быть верными, а могут быть ложными или основанными на недоказуемых вещах: <br> - Чёрная кошка перебежит дорогу - быть несчастью, <br> - Если зима холодная, то лето жарким будет, <br> - Если лето жаркое, то зима холодной будет (со временем, очевидно, зимы будут всё холоднее, а лето - всё жарче), <br> - Если под окном стоит машина соседа, значит он не на работе, <br> - Если я буду очень хотеть новую шубу, то получу её. <br> <br> Упражнение состоит в следующем. Возьмите нарезанные бумажки для записей (их можно купить или самому нарезать). Напишите на них несколько десятков разного рода явлений. Это могут быть объективные явления ("Смешаешь уксус с содой", "Под окном стоит машина соседа") и даже такие объективные явления, к которым вы прямого отношения не имеете ("Начнётся война на Ближнем востоке", "Повысят налоги в США", "Президент Франции чихнёт"). Могут быть и субъективные явления ("Я расстроюсь", "Я забуду что-то важное", "Мне будет приятно на душе"). <br> Сложите эти карточки в какую-нибудь коробку. Доставайте их оттуда парами. Вытащив пару явлений, задайтесь несколькими вопросами: <br> 1. Что из них может быть следствием, а что причиной? <br> 2. Почему? В чём механизм этой причинно-следственной связи? <br> 3. Какова вероятность существования этой причинно-следственной связи ("0,1 процента", "10 процентов", "100 процентов) ? <br> 4. Действует ли эта связь сейчас? Может ли она иметь место в будущем? <br> Конечно, рано или поздно вам попадётся пара каких-то совершенно не связанных явлений, например "Карнавал в Рио-де-Жанейро" и "У меня сломается зуб". Попробуйте напрячь свою фантазию. Чем больше вы её напрягаете, тем выше будет эффект. Не бойтесь показаться самому себе глупым. Это всего лишь игра.</p> <p><a href="https://viewy.ru/note/60029650">Читать на Вьюи...</a></p> ]]>
				</content:encoded>
			</item>
			<item turbo="true">
				<title>Пять основных клинических случаев Фрейда. </title>
				<link>https://viewy.ru/note/60029443</link>
				<guid isPermaLink="true">https://viewy.ru/note/60029443</guid>
				<pubDate>Mon, 13 Jan 2014 20:44:21 +0300</pubDate>
				<author>JUSTDARKNESS</author>
				<enclosure url="https://viewy.ru/core/images/note.jpg" type="image/jpeg"/>
				<dc:creator>JUSTDARKNESS</dc:creator>
				<media:rating scheme="urn:simple">nonadult</media:rating>
				<category>Общество</category>
				<description>
                <![CDATA[ На данный момент известно о 43 клинических случаях из психоаналитической практики Зигмунда Фрейда... <a href="https://viewy.ru/note/60029443">Читать на Вьюи...</a> ]]>
            	</description>
				<content:encoded>
				<![CDATA[ <p>На данный момент известно о 43 клинических случаях из психоаналитической практики Зигмунда Фрейда, однако из всех этих работ самыми известными являются пять случаев, описывающих соответственно работу психоанализа с разными психическими расстройствами: <br> <br> 1. &laquo;Фрагмент анализа одного случая истерии&raquo; (1901, опубликован в 1905, дополнен в 1925), известный как Случай Доры (настоящее имя пациентки &mdash; Ида Бауэр; на момент начала работы с Фрейдом ей исполнилось 19 лет) описывает работу психоанализа с истерией. Причинами развития конверсионных симптомов стали длительная болезнь отца девушки, любовная связь отца с госпожой К. и попытки мужа любовницы отца, господина К., соблазнить саму Дору. <br> <br> 2. &laquo;Анализ фобии пятилетнего мальчика&raquo; стал известен как Случай Маленького Ганса (1907&mdash;1908, опубликован в 1909), описывает психоанализ фобий и страхов. Мальчик боялся укуса белой лошади, которую Фрейд интерпретировал как образ отца Ганса. Что характерно, Фрейд лечил мальчика не лично, а косвенно, через общение с отцом. <br> <br> 3. &laquo;Заметки об одном случае невроза навязчивости&raquo; (1907, опубликован в 1909), вошедший в историю как Случай человека с крысой (или Человека-крысы), психоанализ невроза навязчивых состояний. <br> <br> 4. &laquo;Психоаналитические заметки об одном автобиографическом случае паранойи (dementia paranoides) &raquo; (1911) или Случай Шребера, рассказывающий о применении психоанализа в лечении паранойи, парафрении и шизофрении. <br> <br> 5. &laquo;Из истории одного детского невроза&raquo; (1910&mdash;1914 и 1917&mdash;1918, опубликован в 1918), известный как Случай человека с волками (или Человека-волка), описывает психоанализ психозов и пограничных расстройств. <br> <br> Таким образом, пять основных клинических случаев описывают работу психоанализа со всеми основными психическими расстройствами: детскими и взрослыми неврозами (истерия, фобия и обсессивный невроз) и психозами (паранойя, парафрения и шизофрения). </p> <p><a href="https://viewy.ru/note/60029443">Читать на Вьюи...</a></p> ]]>
				</content:encoded>
			</item>
			<item turbo="true">
				<title>На экзамене по химии... </title>
				<link>https://viewy.ru/note/60029314</link>
				<guid isPermaLink="true">https://viewy.ru/note/60029314</guid>
				<pubDate>Mon, 13 Jan 2014 20:38:48 +0300</pubDate>
				<author>JUSTDARKNESS</author>
				<enclosure url="https://viewy.ru/core/images/note.jpg" type="image/jpeg"/>
				<dc:creator>JUSTDARKNESS</dc:creator>
				<media:rating scheme="urn:simple">nonadult</media:rating>
				<category>Общество</category>
				<description>
                <![CDATA[ На экзамене по химии в Университете Торонто был поставлен следующий вопрос: является ли Ад экзоте... <a href="https://viewy.ru/note/60029314">Читать на Вьюи...</a> ]]>
            	</description>
				<content:encoded>
				<![CDATA[ <p><i>На экзамене по химии в Университете Торонто был поставлен следующий вопрос: является ли Ад экзотермической системой (выделяющей тепло), или эндотермической системой (поглощающей тепло) ? <br> Студенты должны были ответить, исходя из своих верований об Аде, и используя закон Бойля: газ охлаждается, расширяясь, и нагревается, сжимаясь. <br> Единственный студент, получивший пятерку написал следующее: <br>" Во-первых, мы должны выяснить, как меняется масса Ада с течением времени. Поэтому мы должны узнать, с какой интенсивностью Ад наполняется душами, и с какой интенсивностью они его покидают. Мы должны учитывать, что однажды попав в Ад, душа уже никогда его не покинет. Для того, чтобы понять, сколько душ попадает в Ад, давайте изучим, как к этому относятся различные религии. Большинство из них утверждают, что если вы придерживаетесь иного вероисповедания вы обязательно попадете в Ад. Так как религий больше, чем одна, и так как люди обычно придерживаются только одной религии, мы можем утверждать, что все души попадают в Ад. При сохранении существующих уровней рождения и смертности, можно утверждать, что количество душ в Аду увеличивается экспоненциально. Теперь рассмотрим темпы роста объема Ада, так как при сохранении постоянной температуры и давления, объем Ада должен увеличиваться пропорционально количеству попавших в него душ. Существуют две возможности: <br> 1. Если темп расширения Ада будет медленнее, чем темп поступления в него душ, следовательно, температура и давление в Аду будут повышаться до тех пор, пока он не взорвется. <br> 2. Если темп расширения Ада будет быстрее, чем темп поступления в него душ, следовательно, температура и давление в Аду будут уменьшаться, до тех пор, пока он не замерзнет. <br> Если мы примем за аксиому утверждение, которое выразила в отношении меня Тереза, когда я был на первом курсе, что &laquo;Прежде Ад должен замерзнуть, чем я пересплю с тобой&raquo;, а также принимая во внимание тот факт, что я спал с ней прошлой ночью, наиболее верным представляется вариант #2. Следовательно, Ад уже замерз и является эндотермической системой. Так как Ад уже замерз, он не может принимать души дальше, следовательно, Ад прекратил свою деятельность&#8230; Рай остался единственным подтверждением существования Высших Сил, что объясняет, почему прошлой ночью Тереза все время кричала &laquo;О Боже, о Боже!&raquo;. <br> P.S. Кстати, согласно этой теории Ад больше не принимает, следовательно, мы все попадем в Рай.</i></p> <p><a href="https://viewy.ru/note/60029314">Читать на Вьюи...</a></p> ]]>
				</content:encoded>
			</item>
			<item turbo="true">
				<title>Пословицы и поговорки на научном языке. </title>
				<link>https://viewy.ru/note/60029266</link>
				<guid isPermaLink="true">https://viewy.ru/note/60029266</guid>
				<pubDate>Mon, 13 Jan 2014 20:35:57 +0300</pubDate>
				<author>JUSTDARKNESS</author>
				<enclosure url="https://viewy.ru/core/images/note.jpg" type="image/jpeg"/>
				<dc:creator>JUSTDARKNESS</dc:creator>
				<media:rating scheme="urn:simple">nonadult</media:rating>
				<category>Общество</category>
				<description>
                <![CDATA[ "Дуалистический принцип использования сельскохозяйственных орудий на гидроповерхности" (Вилами по... <a href="https://viewy.ru/note/60029266">Читать на Вьюи...</a> ]]>
            	</description>
				<content:encoded>
				<![CDATA[ <p><i>"Дуалистический принцип использования сельскохозяйственных орудий на гидроповерхности" (Вилами по воде писано) <br> <br>" Бинарный характер высказываний индивидуума утратившего социальную активность" (Бабушка надвое сказала) <br> <br>" Проблемы транспортировки жидкостей в сосудах с переменной структурой плотности" (Носить воду в решете) <br> <br>" Оптимизация динамики работы тяглового средства передвижения, сопряжённая с устранением изначально деструктивной транспортной единицы" (Баба с возу - кобыле легче) <br> <br>" Нестандартные методы лечения сколиоза путем отправления ритуальных услуг" (горбатого могила исправит) <br> <br>" Проблемы повышения мелкодисперсионности оксида двухатомного водорода механическим путем" (толочь воду в ступе) <br> <br>" Положительное воздействие низкого коэффициента интеллекта на увеличение совокупности задач в процессе осуществления трудовой деятельности" (работа дураков любит) <br> <br>" Солипсизм домашней птицы по отношению к нежвачным млекопитающим отряда парнокопытных" (гусь свинье не товарищ) <br> <br>" Характерные внешние приметы как повод для узурпации наиболее благоприятного социального статуса на рынке" (со свиным рылом да в калашный ряд) <br> <br>" Антропоморфический подход к созданию брачной ячейки" (кому и кобыла невеста) <br> <br>" Синдром отказа от легитимизации, опирающийся на отсутствие возможностей быстрой идентификации личности" (я не я, и лошадь не моя) <br> <br>" Влияние сезонно-погодных условий на процесс бухгалтерского учета пернатых" (цыплят по осени считают) <br> <br>" Амбивалентная природа нейронных импульсов, испускаемых корой головного мозга" (и хочется, и колется) <br> <br>" Закономерности соотношения длины ороговевшего эпидермиса с количеством серого вещества в черепной коробке" (волос долог, да ум короток) <br> <br>" Разновидность юридического акта, превалирующего над валютными средствами" (уговор дороже денег) <br> <br>" Недопустимость использования типовых элементов жилищной архитектуры при отрицании кульминационного проявления созерцательно-осязательных эмоций" (любовь не картошка, не выбросишь в окошко) <br> <br>" Нейтральность вкусовых характеристик растения семейства крестоцветных по отношению к овощным культурам средней полосы России" (хрен редьки не слаще) <br> <br>" Антитезисные свойства умственно-неполноценных субъектов в контексте выполнения государственных нормативных актов" (дуракам закон не писан) <br> <br>" Отсутствие прогресса-регресса в метаболизме организма при изменении соотношения жиров и углеводов в традиционном блюде оседлых народов" (кашу маслом не испортишь) <br> <br>" Место насекомовидных в иерархических системах пирамидального типа" (всяк сверчок знай свой шесток) <br> <br>" Закономерность возрастания личностной ценности субъекта после получения травматического опыта" (за одного битого двух небитых дают)</i></p> <p><a href="https://viewy.ru/note/60029266">Читать на Вьюи...</a></p> ]]>
				</content:encoded>
			</item>
			<item turbo="true">
				<title>JUSTDARKNESS: Личное – заметка в блоге #60008064 </title>
				<link>https://viewy.ru/note/60008064</link>
				<guid isPermaLink="true">https://viewy.ru/note/60008064</guid>
				<pubDate>Sun, 12 Jan 2014 16:34:20 +0300</pubDate>
				<author>JUSTDARKNESS</author>
				<enclosure url="https://viewy.ru/core/images/note.jpg" type="image/jpeg"/>
				<dc:creator>JUSTDARKNESS</dc:creator>
				<media:rating scheme="urn:simple">nonadult</media:rating>
				<category>Общество</category>
				<description>
                <![CDATA[ И так, начнем. В основном здесь будет повляться информация, которая, так или иначе, заинтересует ... <a href="https://viewy.ru/note/60008064">Читать на Вьюи...</a> ]]>
            	</description>
				<content:encoded>
				<![CDATA[ <p>И так, начнем. В основном здесь будет повляться информация, которая, так или иначе, заинтересует меня(фото, видео, или же текст). Это впервые, когда я завожу свой блог, поэтому не факт, что из него выйдет нечто толковое. Впрочем, время покажет. <img itemprop="image" width="500" src="https://24.media.tumblr.com/tumblr_mb39ngRNyU1qmoltco1_1280.jpg" align="text-bottom" height="400" /></p> <p><a href="https://viewy.ru/note/60008064">Читать на Вьюи...</a></p> ]]>
				</content:encoded>
			</item>
	</channel>
</rss>
