Прошло целых 4 года после моих многочисленных попыток вернуться сюда. Я не знаю с чего начать, поэтому для начала поделюсь всем, что произошло со мной за этот период и далее постараюсь очень подробно рассказать о каждом. Знаю, Кудряшка ты так долго ждал моего возвращения сюда, а я твоего в мою жизнь…

Ну что ж, начнем!
Разделила всё по блокам, так будет проще всё вспомнить:

Личное:

1. Вышла замуж.
2. Была в отношениях с девушкой.
3. Открыла для себя новый сексуальный опыт.
4. Дождалась парня из армии.
5. Находилась в абьюзивных отношениях три года.
6. Находилась без отношений довольно длительное время.
7. Сходила на очень много значимых свиданий.

Образование:

1. Получила первое высшее образование.
2. Отчислили из университета.
3. Поступила на бюджет на магистратуру в университет своей мечты.
4. Без двух недель магистрант дошкольной педагогики.
5. Уходила в академический отпуск два раза.
6. Впервые опубликовалась в научных журналах.

Работа (моя деятельность):

1. Воспитатель с 4-ёх летним стажем.
2. Проработала в трех разных детских садах.
3. Попала на телевидение.
4. Перегорела и поменяла полностью сферу своей деятельности.
5. Работала в вегетарианском саду.
6. Съездила повожатить на четыре смены в лагерь.
7. Работала аниматором на детских праздниках.
8. Вела дистанционно занятия для детей 3-ёх лет.
9. Создала и открыла свое творческое пространство.

Семья:

1. Похоронила двух дедушек и тетю.
2. Пережила почти развод родителей.
3. Проводила и встретила родного братишку в армию.
4. Отметила впервые новый год не с семьей.
5. Возобновила теплые отношения с сестрой.
6. Перестала почти полностью контактировать с другой.
7. Часть моей семьи переехала в Питер.

Досуг:

1. Побывала на концерте Макса Коржа, Пиццы, Нервов, Зверей.
2. Открыла для себя лгбт клуб.
3. Вернулась к танцам.
4. Впервые побывала в ботаническом саду.
5. Посетила очень много музыкальных вечеров.
6. Впервые услышала органную музыку вживую.
7. Вела всё это время блог на другой площадке.

Путешествия:

1. Слетала в другую страну.
2. Отмечаю каждый свой день рождения в новом городе.
3. Слетала в Москву.
4. Съездила в Казань.
5. Съездила в лагерь, где с Кудряшкой случилась первая встреча.
6. Почти покорила Иремель.
7. Побывала впервые внутри огромнейшей пещеры.

Друзья:

1. Выдала замуж трёх близких подруг.
2. Обрела лучшую подругу.
3. Поссорилась с подругой на два года.
4. Познакомилась с очень большим количеством людей.

Развитие (Я):

1. Стала мисс своего университета.
2. Побывала на разных мастер-классах.
3. Обучилась самостоятельно изготавливать свечи.
4. Начала рисовать (открытки, картины, научилась пользоваться акрилом)
5. Набрала вес, ух!
6. Начала собирать пластиковые крышечки для переработки мусора.
7. Съела самый вкусный десерт в своей жизни.
8. Научилась готовить много интересных блюд.
9. Завела шотландского котенка.
10. Доросла до инструктора на ИМЛ.

Я думаю, что вспомню еще много чего, но пока это прям первое что приходит в голову!

До 8 класса я училась в школе, которая до жути напоминала школу из фильмов Гай Германики. С курилкой за углом, гопниками, кровавыми пиздилками девок, которые дерутся в кругу из орущей и снимающей на мобилки толпы, с опущением пацанов в туалете, с беременными в 14. Я помню, в то время смотрела американские подростковые комедии, где самой большой проблемой главной героини было то, что ей не с кем пойти на бал, а самое страшное, что могло произойти с ней в коридоре — какая-нибудь чирлидерша выбьет у нее учебники из рук или обольет йогуртом в столовой. В моей школе тебя могли оттаскать за волосы, отпинать в живот, захаркать и оставить лежать на полу. А если не дай бог настучишь, сами понимаете, что будет. Фильмы были интересные. Но у меня никогда даже в мыслях не было провести параллель между той школой и моей. Я просто никогда не думала, что герои на экране примерно одного со мной возраста, что по сути, они должны бы напоминать мне меня и моих знакомых. Если бы мне кто-то тогда об этом сказал, у меня случился бы когнитивный диссонанс.

Как сейчас, так и тогда я была уверена, что моя школа ужасное место, ад на земле. Но тогда это не вызывало такого шока и непонимания (сейчас стоит вспомнить, и прошибает холодный пот), просто потому что я думала, да и все мы тогда думали, что по-другому не бывает. Не ад на земле, а только один его филиал, один из многих.

А потом нас объдинили с другой школой. Ох, история этого объединения, конечно, очень мутная. Та другая школа считалась престижной в моем городе, у неё даже было длинное крутое название. Обучение там было частично платным, располагалась она до этого в здании бывшего детского сада. Потом случился бэби бум, и мест в действующих детских садах стало резко не хватать, и тогда две школы нашего города, которые считались престижными, объединили с двумя другими ради освобождения помещений. Одной из них была моя, вторая точно такая же. Стандарты образования резко подскочили. Мой класс до объединения считался самым сильным в параллели — 7А с двумя отличниками и тремя хорошистами. После объединения мы стали 8В, самым слабым классом на фоне 8А и 8Б, в которых троечников не было вообще, а отличниками были 40% учащихся. Появились учителя, которые — вот чудеса — требовали от нас учиться. Которые давали программу по стандарту и спрашивали по стандарту, а не как наши старые — если ученик пришёл на урок и не пьян, уже хорошо. Внезапно оказалось, что тройку ещё нужно заработать. Само собой, в этой школе не было места ни гопниками, ни задиристым девкам, ни беременным в 14. После двух лет жёсткой притирки между двумя абсолютно не похожими школами все, кто составляли тот самый проблемный элемент как по волшебству исчезли. Старшие классы выпустились со своими троешными аттестатами и растворились в небытии, из вышедших из моего 9В в 10 пошли меньше половины, остальные предпочли ПТУ, единственное в городе. Те, кто на момент объединения были в 5-6 классах ещё не достигли точки невозврата и как-то приспособились, а те, кто не смог, сменили школу. Весь гнус был вычищен. Я до сих пор думаю, что это объединение было одной из самых лучших вещей, что случались в моей жизни.

После 9 класса мою параллель переформировали по профилям, два нормальных (да, именно нормальных) 9 класса и тех, кто остался от моего не нормального, перемешали. Появились 10А социально-экономический и 10Б физико-математический. И школа перестала быть филиалом ада на земле. Конечно, она не превратилась в мидтаун хайскул, но в неё стало не страшно ходить, не страшно стало читать книги, не страшно было быть отличником или толстушкой, потому что за это не чморили. Ни за что больше не чморили. У меня появились хорошие друзья (с которыми я после школы не общалась), лучшие друзья (с которыми я общалась после школы в течение 2-3 лет) и одна та самая подруга, с которой я дружу до сих пор (вот уже 10 лет, получается).

И внезапно выяснилось, что по-другому бывает. О, какое же откровение я пережила, когда впервые это осознала. В моей голове невозможно было совместить мою старую школу и мою новую школу, я просто не понимала, как и то, и другое может существовать в одном мире. В одном мире? В одном, сука, городе с населением меньше 50тыс человек!

А что, если посмотреть шире? Одна страна. Политзаключенные, Шиес, мужское государство, фальсификации на выборах, росгвардеец бьёт женщину на митинге ногой в живот так, что она отлетает на два метра, а на следующий день приходит к ней в больницу (да, он отправил её в больницу) с цветами и говорит: "Извините, я больше так не буду", и она извиняет, и все это снимают на камеру мобильного телефона и показательно выкладывают в сеть… Надо ли продолжать?

14 февраля в провинциальном городе журналистка местного тв подходит к дворнику и спрашивает у него, как он думает, можно ли купить любовь? Он отвечает ей цитатой из The Beatles. В шапке-ушанке, в какой-то телогрейке, в зубах прорехи, шепеляво говорит: "Can’t buy me love, как пели великие Битлз". Ролик становится вирусным, и через какое-то время его видит сын этого человека, с которым он потерял связь давным-давно. Он находит его. У них есть история, да, но теперь у них есть шанс все наладить.

Одна страна.

А если ещё шире. Одна планета.

Монеточка записывает тик-ток: "Что у вас, у молодёжи, модно? Осознанность. Любовь к себе. Психотерапия". Так и есть — весь мир просыпается от векового сна. Медленно, со скрипом, с боем, но осознает. Люди начинают понимать, что если человек другой, это не плохо. Что люди равны, что внешние факторы, которые не зависят от человека, на которые он не может повлиять, не могут сделать его хуже. Ни раса, ни сексуальная ориентация, ни внешность не делают никого ни хуже, не лучше, чем другие. Важны только поступки. Не справляться — не стыдно, просить помощи — не стыдно, говорить "нет", когда что-то идёт вразрез с твоими ощущениями — нормально, работать и не хотеть детей — нормально, не работать и воспитывать детей — нормально тоже. Мы, наконец, понимаем, что если хотим каких-либо прав, нам необходимо взять на себя равную ответственность. И мы, взвесив все за и против, обдуманно, самостоятельно, готовы к этому. Мы понимаем, что пользовались этим миром слишком долго, мы у него в долгу, мы начинаем отдавать этот долг. Мы стараемся.

На Фарерские островах охотники на гидроциклах берут в кольцо стаю дельфинов из 1428 особей, загоняют их на мелководье и всех до одного убивают. Мучительно и долго. Некоторые умирают уже на суше с распоротыми животами, медленно. Мяса столько, что его начинают судорожно впаривать жителям других регионов, лишь бы оно не пропало. Лицензии у охотников не было. Самое масштабное убийство дельфинов в истории. Просто ради забавы.

Одна и та же планета.

Как совместить все это в голове? Как все это может происходить в одной и той же реальности? Почему?

Наш мир пугающе противоречивое место

Не знаю, что сложнее: предполагать, что ты беременная в старших классах, когда ты только толко начала гулять с мальчиком, когда ещё не знаешь чего хочешь от жизни и не знаешь кто ты впринципе и единственных страх -как совместить это с поступлением в университете, как сказать родителям, школе, обществу? Или же сложнее предполагать о беременности в полные 22 года, когда ты больше 4 лет в отношениях с мч, ходишь на работу, водишь машину и только(!) начинаешь осознавать, где твоё место в жизни, чего ты хочешь, находишь свой стиль в одежде, планируешь второе высшее и животик не входит пока в твои планы. Что сложнее ? Если вообще можно вместить данные ситуации в слово «сложно».

Caution: орфографические ошибки, ничего гиперинтересного, просто мини сторис без эпичного конца. много текста.

Что-то я всё никак немогу замолчать сегодня, уж больно понравилось вспоминать то что было. Ещё бы я не ныла на эту тему.

Так вот, в первом на сегодня посте я говорила что был у меня такой лучший друг в первом классе, о котором я ничего и не помню почти. Так вот уйдя на домашнее обучение в младших классах, он благополучно вернулся в 9-том классе, видно из-за того, что близился ГИА. Будучи всё тем же стеснительным человеком, лишь с парой "друзей" в классе, я естественно не решалась с ним заговорить. Хотя мне действительно было интересно узнать как он, чем вообще занимается сейчас да и побольше о его жизни в целом. Но как и всегда я лишь наблюдала. Из этих наблюдений я почерпнула лишь то, что отчасти он неформал и встречается с кем-то то ли из 10, то ли из 11 класса(сейчас уже не помню, но тогда знала точно), знала что у них достаточно близкие отношения, что они ночуют друг у друга ну и тому подобное. Не особо интересная или важная информация, но хоть что-то. Помню однажды, мы сидели на русском языке он сидел за последней партой у окна, если не ошибаюсь я сидела на две парты впереди. Помню, звонок, все встают и начинают собираться. Вдруг, понимаю что все что-то обсуждают и смеются, поворачиваюсь и понимаю, он благополучно спит (в то время для меня это было дикостью(?), до 9 класса я даже волосы в школе боялась распускать, что уж говорить про сон на уроке). В общем, стояла я в шоке, ещё и включился инстинкт мамочки (как я начала называть его последнее время, когда на максимуме включается забота о ком то). Стою, мотаю головой то на него, то на учительницу. В голове лишь "Разбудите его кто нибудь, нельзя что бы она увидела, что он спит." Не прошло и минуты, как преподаватель замечает что, что-то не так, узнав нужную информацию, она спокойна говорит чтобы его оставили так, 5-тый класс придёт разбудит. Все забив, спокойно продолжили собираться, я же мне кажется ещё минуты 3 точно стояла в ступоре "Как это оставить, там же следующий урок, он же опоздает" и тому подобное. Думала о том что может его разбудить, но я даже не успела отбросить эту мысль, т.к. меня утащили. На следующий урок он естественно опоздал. Волосы были взъерошенны да и сам его вид был такой, будто он только что выбрался из кроватки.

Attention: я предупреждала, никакого эпичного конца.

Думаю, может быть продолжить иногда выкладывать что-то из воспоминаний, как список того, что я так и не смогла сделать.

Caution: орфографические ошибки, немного нытья и воспоминаний о школе. Сложно к прочтению, т.к. очень много текста

У многих бывало такое, что его как то травили в школе, смеялись над ним или он просто в какой то момент замыкался в себе, не подпуская никого близко.

Так к чему это я. В школе, у меня были не самые приятные отношения с одноклассниками.

Немогу сказать что меня травили, хоть возможно в то время я так и думала (все мы в моменты трудностей преувеличиваем свои проблемы, для каждого трагедия переживается по разному и если вспомнить что-то плохое что мучало вас долгое время раньше, сейчас, возможно, это уже не покажется такой мучительной проблемой).

Не знаю почему так было, но я была довольно стеснительной и мне сложно было общаться с другими, из-за ситуации в школе многое воспринимала в штыки. На самом деле, долгое время мне казалось, что эта стеснительность была со мной всегда, что всегда у меня была какая то проблема, из-за которой не складывались отношения с одноклассниками.

Сейчас же, вспоминая прошлое, 1 класс, я поняла, что так было не всегда. У меня есть довольно смутные воспоминания о том, как я играю с парнями из класса, как бывает в том возрасте, мы бегали по классу в паровозике, смеялись вместе.

По рассказам матери, я знаю точно, что у меня был довольно хороший друг. Наверное, на те времена он был лучшим, если я вообще знала такое понятие тогда. Мы всё время сидели вместе и как бы нас не пытался рассадить класнный руководитель, всё равно я оказывалась рядом с ним за партой. К сожалению, в моих воспоминаниях мало что есть о нём, помню, что он со своей мамой всегда доводили меня до поворота к дому и смотрели чтобы я перешла дорогу (Конечно это было по просьбе моей матери, но благодаря этому воспоминанию у меня осталось хоть что-то о нашей дружбе). На самом деле, мне действительно грустно, что я больше ничего о нём и не помню. Да и ещё в младших классах он ушёл на домашнее обучение и встретились мы после только в девятом классе (Естественно это было не как в фильмах, когда давние друзья встречаются и дружба становится лишь крепче, нет, наверное ни он, ни я ничего не помнили об этом. И я лишь иногда поглядывала на него, пытаясь хоть что-то вспомнить).

Собственно, о чём я задумалась только сейчас, как так получилось, где был этот переломный момент, что я сделала не так, что после 1-го класса всё изменилось, причём изменилось настолько, что я просто не вставала(возможно боялась встать) из-за парты даже в туалет. Не знаю, правда, не понимаю. Развод родителей? Он меня не колышал, они жили раздельно с тех пор как мне было года 2. Уход первой классной руководительницы во втором классе? Или может быть тот случай когда в класс забежал вор, но тут же вылетел прихватив чей то кошелёк? Нет, это началось ещё до этих ситуаций. Что же должно было такого случится тогда, что я просто осталась одна, в своём каком то коконе почти на год. Пока в 8 лет не стала общаться с ребятами из двора. Естественно проблема в школе небыла закончена, но у меня хотя бы появилось своё "убежище".

Я правда не понимаю и немогу вспомнить ничего более точного, ещё бы, прошло уже столько лет. Но мне правда интересно вспомнить, ведь как бы это не было давно, это была я и то что было в то время повлияло на моё будущее в определённой мере.

Карантин на неделю, хах, а после него у меня во всех классах кр будет. Пиздец отметкам, они же бл дома ничегошеньки делать не будут

Ну да, написала список, а всё пошло не туда, лол.

День 8. Всё ещё боишься ночевать одна? Живёшь одна сейчас?

Я помню, когда я была маленькой (и совсем маленькой, и в старших классах), очень было стрёмно оставаться одной на усадьбе. Про дом почему-то не помню такого -- может, не приходилось?, а вот на усадьбе помню. Частный дом, конечно, живёт своей жизнью -- крыша ходит ходуном, собака лает непонятно на что, страх да и только. Я ж ещё любитель маньяков (сериал "След", ты ещё помнишь это? они ещё выходят?) посмотреть на ночь, ну-ну…

Сегодня я проводила мч на такси в аэропорт, а сама не поехала в общагу, осталась у него в квартире. Одна. И мне очень некомфортно. Не люблю быть одна. Не предствляю, как люди живут одни в квартире.

Сейчас я живу в общежитии, там почти всегда есть люди, а если в комнате никого нет, никто кроме меня не ночует, то тоже дискомфорт. Не хочу жить одна. Не хочу быть одна. Страшно мне одной.

я очень люлбю (и иногда даже желаю туда вернуться) время, когда в 7-9 классах я прибегала из школы, включала компьютер и садилась писать-читать на вьюи. и так делала добрая часть моих одноклассниц. тут существовал целый мир, откуда узнавались все новости, события, чувства, эмоции, сплетни. сейчас, конечно, никого здесь не осталось. я сама появляюсь крайне редко, предпочитая хранить всё в голове. но то время - оно какое-то волшебное. я бы, может, и хотела снова научиться этому, но никому это не нужно.

Пока проверяла контрольные прошла тест Бека, результат 1/2 «2» в классах, тяжелая выраженная депрессия у меня. happy b-day to me

Вторник был поганый настолько, насколько вообще можно было из него выжать гадости.
Во-первых, я сейчас ненавижу вторники - у меня 6 уроков без перерыва, во всех классах, полный набор. Чай допиваю после звонка, не стесняюсь глаза закатывать, вздыхаю и немножко бушую.
Сегодня не немножко, конечно. С самого утра день пошел по одному месту. Ехала и думала: 18 число, когда я решусь-таки сообщить о своем увольнении, это почти походит на свинство, так погрузилась, что сердечко замедлилось, воздуху на улице маловато, и жарко и холодно, и присесть бы поскорей.
Дети - какие-то вампиры. Как называется, когда я пишу на доске и в середине урока уже чувствую, что если не присяду немедленно, так расстелюсь перед этой доской без сознания - аллергия на работу, нет?
Мой один бегал по классу с канцелярским огромным ножиком. Отобрала. Сначала рассказала про Ван Гога, потом угрожала ткнуть в попу, если не перестанет тупить и не начнет осознавать, насколько это опасные игрища.
Второму дала легонько поджопник (ну, прикиньте), до сих пор стыдно и накручиваю: " - Вы же говорили, что нельзяяяя ногами, а сами!" А сама сорвалась и с психу, потому что не вывозила уже сей кошмар - все орут, носятся, одна пытается что-то мне сказать, или спросить, или попросить, вторые творят подобие дежурства, никто не хочет идти домой, или хотя бы выйти из кабинета, или хотя бы закрыть рот, чтобы моя голова на секунду перестала раскалываться от напряжения.
11-классников из учительской не могу выгнать который день. Приходят черт пойми зачем, а останавливаются каждый раз около меня. Все на голову выше. Я вот реально физически не могу их прогнать (боюсь!), мой грозный авторитет на них не работает (ну, потому что мы познакомились, когда они уже были кони здоровенные без страха и совести, а я хрупкая лань, о чем речь). И опять сорвалась. Вытащила из чая горячую ложку и сказала, что сейчас дам ею в глаз (замахнулась даже… ;).
Что со мной сегодня не так?
Второй день ношу джинсы. Сначала нарадовалась: тепло, удобно - лепота!
Завтра в юбке пойду! В длинной и самой своей красивой! Потому что ну это странные ощущения. Все в джинсах хорошо, кроме двух аспектов: во-первых, в них я катастрофически не чувствую себя женщиной, от слова совсем, женственности не ощущается, даже если я напяливаю блузку, сережки, и волосы распускаю, и губы крашу! а еще в них я себя чувствую такой как все, как каждая первая, кого встречаю (99% своих юбок я нахожу в секонде, как бы это не звучало, они непередаваемо красивы, идеально сидят, и их ни на ком другом невозможно увидеть).
А потом еще послали срочно-срочно хрен знает куда хрен знает зачем (школа:/).

В общем. Такой вторник, что только лечь и не дышать. И чувство внутри такое гадкое-гадкое. Ууууааааа

Первый день лета. Вторая производственная практика за год. Третий день пластыри на ногах из-за новых балеток.

Нервы, нервы, нервы.

Давно сюда не писала. И дело не в том, что не было времени. Просто я была счастлива, относительно.

Как-то в старших классах мне нравился мальчик. Помню букет цветов и открытку на 14 февраля. Помню переписку. Помню его извинения, что не можем быть вместе. К чему бы это?

У него сегодня день рождения.

И последние три года моего обучения в ВУЗе я поздравляла его с фейковой страницы в вк. Скучала немного, потому что парень был перспективным, сообразительным, а я была практичной. Таковой, в принципе, и осталась.

Но в этот раз поздравлений не будет.

Теперь у меня есть А. Мое внимание, забота и нежность будут направлены только на него. В этом месяце ему придется уйти в армию, а до этого мы будем наслаждаться временем, проведенным вместе. Ведь время - это самое дорогое, что у нас есть, не так ли?

Таак, никакой я не хуевый учитель, а королева драмы. Во-первых, как в трех классах родителям могло что-то не понравиться в один день? Во-вторых, почему мне не говорят, что именно им не понравилось? И вообще на все мои вопросы отвечают туманно: "ну, может, у тебя еще будут эти часы, я разбираюсь, родители могут просто оправдываться, но даже если нет, мы найдем тебе новые, не волнуйся". При том, что я уже скинула отчеты, и классы кто-то, вероятно, провел. Опять какая-то гнилая хуйня, как и всегда на моей работе. Либо кому-то просто отдали мои часы, либо менеджер захотела другого учителя. Ну уж её оценка вообще не в счет. У китайцев-менеджеров обычно совсем другие задачи - не научить, а создать видимость безудержного веселья для родителей ("keep them happy, keep them paying"). В том, как учить, они совершенно не разбираются. Как-то К. эта китаянка сказала, что он был не достаточно громким. Охуеть блядь. У меня не достаточно сильный голос в принципе, чтобы говорить очень громко, и не скажу, что мне этого не хватает. Короче, я начинаю искать другую работу, как только получу новую визу. Это была последняя капля. За-е-ба-ли.

Неделя была адски сложная, но вот и она кончилась. Я, наконец, выспалась, побездельничала, поубирала в доме и теперь с чистой совестью могу (приняться снова за работу ха-ха) выписаться здесь про все-все-все.

Умолчу уж о том, что каждый день вставать в 5:30, работать до 5, а потом еще дома что-то мутить (и уж явно не диплом) - мягко говоря, не мой график.
Но весна вроде как выглядывает из-за угла, рассвет все раньше (даже просыпание в выходные передвинулось с 9 на 8 утра, успех-то!), авитаминоз отпускает, с Медвежоночком хорошо помирились, на работе хвалят, и все в целом движется, течет очень быстро, успевай только ставить галочки около выполненного.

Вообще последняя неделя была действительно дикой. Детям в головы вдарила и весна, и близость отдыха, видимо. Решили навыдавать кренделей, чтоб мы тут не расслаблялись со своими бумажками и журналами.
Первоначально я не собиралась на родительском собрании (первом в своей жизни, к слову) говорить что-то плохое об этом классе. Да, они тяжелые, когда все вместе, но, как минимум, за этот месяц у нас не было крупных происшествий, мы не тягались к директору, я все проблемы (а без них никуда, там 30 с лишним человек детей) решала сама, своими силами, надзирала их и тягала за уши безбожно, и все шло гладко.
Но. О, да. Оооо, да.
Намедни приходила их бывшая (руководительница ;), ко мне не подошла (и правильно сделала, ух и огребла бы за проделанную работу, которую я не могу расхлебать). Пришла после уроков, но с детьми увидеться успела (хотя я не была в курсе, ибо выгнала их всех домой!). Сделала она это не в их классе, что было бы логично, а в другом кабинете. В общем, суть в том, что у одного нашего работника пропала довольно ценная вещь. А так как был там только один класс… Понимаете, да?
Мы собрали детей, донесли до них эту информацию со всей серьезность и ответственностью, и что я увидела - ни одного серьезного лица, смешки, приколы.
Передать не могу, насколько гадко мне стало в тот момент, противно, будто на меня вылили ушат дерьма.
Сказала, что никто домой сегодня не пойдет, пока я еще раз с ними не побеседую.
И что вы думаете? Я вышла с урока ровно по звонку, несколько человек увидали меня в коридоре, подумали в замешательстве и рванули в раздевалку. Мне пришлось спуститься туда и со зверским лицом и криком каждого в шею гнать в класс.
(не знаю, как можно было за месяц не понять, что от меня и без моего ведома у них ничего не пройдет)
В классе я кошмарила невозможно. Орала как невменяемая, ругалась и чуть не до пены, но добилась-таки их серьезных лиц и нормального восприятия того, что я хотела сказать.
В день родительского собрания же нескольким вздумалось сплясать на парте. Математичка до самого вечера держалась за сердце и рисовала словесные картины того, как он ступает на край и разбивает себе голову.
Тяжело.

Дети же еще такие сволочи, рассказывают дома все плохое!

Родителей пришло чуть за половину, и то хорошо. Уходили в атмосфере приятия, спокойно. Одна, правда, сидела с таким выражением лица (оно мне потом снилось!), что я поглядывала и дрожала (но мне сообщили, что оно у нее такое всегда и со всеми:/). Пытались несколько раз меня надкусить. Фигушки.
Рассказываю секрет успешного общения: дать человеку высказаться, согласиться со всем, он имеет право на мнение и чувства (соглашаться активно), потом спокойно высказаться самому. Без споров. Без давления.
Где-то пошутила, где-то посмеялись, где-то дала красочное описание.

Не успела закончить со своими, потребовали в 6, мол там жаждут.
Да и там то же самое. Странные нелогичные претензии: я не ставлю детям плохие оценки за стихи сразу и даю еще шанс рассказать лучше - "так, может, не надо так делать?" (тю, могу и не делать, вы же сами потом будете переживать из-за троек); "детей нужно заинтересовать на уроке!" - вы меня извините, конечно, но стихи, рассказы, творческие задания, просмотр фильмов - это я предельно скучно веду урок, или что? Ну и все в таком духе.
Немного пошла на уступку, все же. Потому что ругаться и доказывать - не лучший выбор.

И тут некоторые настигли меня в личной беседе.
Одна даже начала с: "что нужно было такого сделать, чтобы отбить у ребенка желание идти на урок???" (эту фразу услышал каждый учитель, которого ей удалось поймать, и особо смешно она звучала, обращенная к учительнице ИЗО, простигосподи), эмоционировала минут 5, выдохнула, мы пощебетали и разошлись в совершенно нормальном настроении и отношении.

В общем, что я хочу сказать.
К детям постепенно привыкаю и вливаюсь в роль. Общаться с родителями это, как ходить по битому стеклу, - никакого давления, только спокойствие, доброжелательность, уверенность в своей правоте и убеждение в том, что не существует большей заинтересованности в благополучии ребенка.
Учителя поддерживают и хвалят (постоянно вообще).
А я кладу столько сил, ох, непередаваемо, устаю от этой жесткости так, что в остальных классах потом хочу только размягчиться как хлебушек - ан нет, тем тоже крышу сносит, и тоже нужно гггрррр.

Три четверти года позади.

Вот вроде понимаю, что 14 февраля не такой уж и праздник. Но ещё со школьных времен жду чего-то особенного. Например, в старших классах мне казалось, что парень, который мне нравится, отправит мне валентинку. Я так этого хотела, что потом (когда мы уже встречались) очень обижалась, что он продолжает не дарить. И все такие праздники обычно проходили в слезах. Мне казалось, что это он меня не понимает. Всегда считала себя благоразумной, но все это время во мне живет какая-то маленькая девочка и ждёт, что безответная любовь станет ответной. В школе мне казалось, что я такая страшная и странная и парня у меня никогда не будет. И вот теперь я встречаюсь со своим лучшим другом. Я так ждала, как мы будем вместе отмечать этот день. И буквально на днях придумала особенный подарок в виде фотографий и строчек из его любимых рэп песен (пришлось слушать, хотя некоторые можно сказать "наши"). Но вот сегодня мы ссоримся и я отдаю подарок заранее. Опять не тот год, чтобы эта глупая мечта сбылась. Никогда не думала, что будет так. Поэтому пишу сюда, чтобы не забыть. Раньше сюда только хорошее попадало. А теперь пишу только, когда плохо. В один момент наши с Мишей ссоры переросли во что ненормальное. Мы кричим друг на друга и Миша очень груб. Он толкает и больно сжимает мне руки. Вот ведь понимаю, что терпеть это нельзя. Но в голове оправдываю его тем, что он не всерьёз. Или сама довела. Хотя для меня все ещё хуже слова, а именно. "Вот сейчас тебе не кажется, что ты ведешь себя как сука?". Это вопрос и вообще тут много лишних слов, но суть одна.

Смерть сродни сексу в старших классах – если б вы знали, сколько раз она вас миновала, то обалдели бы.

Тут в 10 класс взяли троих лбов, там теперь мужское царство (чего стоит эта картина - один ряд засажен девочками, с их хлопающими ресничками, другой - мальчиками, с их глазищами и нелепыми шутками (к слову, мои шутки там стали заходить! хихикают! я еще ничегоо)).

И знаете, о чем я думаю?
А что их мотивирует?
Вот меня действительно удивляет, что они меня слушаются. Ходят ко мне делегациями (неужели мужская делегация будет ходить всемером теперь… ;), учат, носят дневники на оценку (хотя я никогда не говорю ее заранее), чего-то там пыжатся, на уроке шарики-ролики перекатывают. Потому что они все такими взрослыми кажутся (мальчишки все поголовно (кроме одного, ладно уж) выше меня, как станут! уу).
(Сегодня их классная сказала, что в каком-то опросе они отметили, что я хорошо веду. аага!)
Неужели вся их мотивация - оценки и аттестат? Или я стала старая и мне сейчас кажется, что этого мало? В упор не помню себя в выпускных классах и что мной двигало.

Я серьезно. Этого же мало для проделывания такого количества работы, какое сваливается им на головушки ежедневно.

P.S. на самом деле, давно уже хочу признаться не только в том, что они учат меня, но в и том, что эти морды мне нравятся.
такие пирожки